Пальчиковая гимнастика для детей и их общее развитие

Следствием развития мелкой моторики рук является улучшение работы правого и левого полушария головного мозга. Их синхронная работа влияет на уровень развития речи детей. Взаимосвязь между полушариями головного мозга необходима по той причине, что в правом возникают образы различных предметов и явлений, а в левом они приобретают словесные формы.

Таким образом, «мостик» между полушариями обязательно должен существовать. Но, как известно, «мостики» бывают разные — крепкие и надежные, или слабые, готовые в любой момент разрушиться. Нервные импульсы предпочитают крепкие «мосты». По ним они идут уверенно, быстро и часто. А от этого активнее работает мысль, быстрее концентрируется внимание, способности ребенка переходят на качественно новый уровень.

Из сказанного следует, что если родители хотят открыть в своем ребенке определенные способности, научить его ловко и быстро выполнять любую работу, правильно и красиво говорить, необходимо прежде всего развивать пальцы и кисти его рук.

Эту же мысль подтверждает известный советский педагог Василий Александрович Сухомлинский. Он говорит о том, что ум ребенка находится на кончиках его пальцев.

Когда начинать работу с пальчиками

Известно, что наиболее благоприятный период для формирования речи детей — возраст от полутора до трех лет. В это время закладываются основы речевого поведения. Ребенок готов к тому, чтобы овладеть всеми средствами языка.

К трем годам жизни малыша работа пальцев его рук становится похожа на движения взрослого человека. Но существующая на сегодня картотека пальчиковой гимнастики рекомендует проводить занятия уже с трехмесячного возраста.

Суть этих упражнений сводится к тактильному общению с малышом. Происходит поглаживание ладоней и пальчиков, подтягивание на пальцах взрослого. Такие упражнения помогают освоению окружающего мира, пониманию присутствия самого себя в нем. Кроме того, ребенок получает от взрослого психоэмоциональную поддержку, что делает малыша более спокойным, он чувствует себя защищенным.

Как играть с пальчиками

Игры с пальчиками ребенка очень разнообразны. Они подбираются в соответствии с возможностями малыша. Например, пальчиковая гимнастика в средней группе детского сада будет существенно отличаться от предлагаемой старшим дошкольникам. По мере освоения упражнений детьми они усложняются, видоизменяются. Но уровень требований взрослого должен учитывать физическое и психомоторное развитие каждого ребенка.

В самом начале любого занятия нужно пальчики разогреть: несколько раз согнуть и разогнуть их. С этой же целью можно использовать резиновые игрушки, которые при нажатии на них издают звук, что очень нравится малышам.

Потешка, которая является неотъемлемой частью пальчиковых игр, произносится с максимальной выразительностью. Все движения осуществляются синхронно с текстом.
Новое для малыша упражнение сначала нужно выполнять в медленном темпе. Если у ребенка возникают трудности с движениями пальчиками, то взрослый делает их вместе с ним. Кроме того, одна рука крохи может помогать выполнять движения другой руке. Взрослый должен все игры показывать малышу сам.

Какой должна быть мера помощи взрослого

Выполнение произвольных движений пальцами — очень сложное умение, которым ребенок до двух лет почти не владеет. Именно поэтому малышу необходима помощь взрослого, когда проводится пальчиковая гимнастика. 3 года — возраст, в котором самостоятельность ребенка начинает расти. Но, оказывается, именно в это время не рекомендуется уменьшать объем помощи взрослого малышу.

Сначала нужно подбирать такие игры, в которых предусмотрено взаимодействие руки ребенка и взрослого. В 2,5-3 года выполняются упражнения, где ребенок действует пальчиками самостоятельно. Именно на этом этапе дети больше всего нуждаются в помощи. Нужно помочь ребенку правильно сложить руку, показать сначала движения на своих пальцах, а затем придать такое же положение кисти малыша. Не нужно демонстрировать крохе его неспособность или неумение, напротив, необходимо вселить уверенность в то, что у него со временем все получится.

Как выбрать время для игры

Огромное преимущество перед другими видами развивающих занятий имеет пальчиковая гимнастика. В средней группе детского сада, с малышами ясельного возраста играть с пальчиками можно тогда, когда появилось желание это делать. Ведь пальчики всегда с собой.

Есть целый комплекс так называемых игр-усыплялочек. Они используются в момент приготовления ребенка ко сну. С помощью этих упражнений можно снять излишнюю активность или напряжение. В момент пробуждения можно использовать игры-просыпалочки. В течение всего дня проводятся активные пальчиковые упражнения.

Гимнастика для пальчиков в раннем детском возрасте

В возрасте от трех месяцев до трех лет уже можно начать выполнение упражнений, направленных на развитие координации движений малыша. Картотека пальчиковой гимнастики, составленная педагогами дошкольных и общеобразовательных учреждений, содержит описание игр, где используются такие упражнения, как легкое постукивание кулачками ребенка друг о друга, сгибание обеих рук в локтях и попеременное их вытягивание вперед. Если же при их выполнении малыш выказывает неудовольствие, то занятия рекомендуется прекратить.

Поглаживание пальчиков и ладошек, их пощипывание — движения, которые составляют основу большинства игр. Эти упражнения можно использовать в самом раннем возрасте. Регулярное проведение игр подобного вида усиливает кровообращение, содействует развитию интеллектуальных способностей ребенка.

Игры пальчиками c детьми 4-5 лет

Пальчиковая гимнастика в средней группе заключается в использовании упражнений с пощипыванием и поглаживанием пальчиков. Движения направлены от их основания к кончикам. Все действия с пальчиками сопровождаются проговариванием слов потешки. В возрасте 4-5 лет многие из предложенных упражнений ребенок сможет проделывать самостоятельно.

Пальчиковая гимнастика в средней группе отличается от игр, проводимых ранее, тем, что в уже можно пытаться увеличивать темп движений. Но делать это необходимо с каждым ребенком индивидуально, учитывая его особенности развития.

Игры с пальчиками в старшей группе

Все упражнения, используемые ранее, можно применять и на данном этапе развития ребенка. При этом необходимо совершенствовать движения пальцев рук, увеличивая скорость, добиваясь точности.

В возрасте 5 — 6 лет детям можно предложить игры, в которых необходимо показывать имитацию движений разных предметов. Это развивает не только координацию ребенка, но и его фантазию, воображение. Одни игры лучше проводить сидя, а другие — стоя.

Пальчиковая гимнастика в подготовительной группе

Игры с пальчиками для детей 6-7 лет, как и для малышей более раннего возраста, направлены на стимулирование взаимодействия полушарий головного мозга, что положительно влияет на общее развитие ребенка.

Иногда в специальной литературе могут быть представлены пальчиковые гимнастики по темам. «Пальчиковые зверушки» — одна из них. Эта тема является наиболее сложной. Ее отличает возможность по-иному использовать руки, создавая при их помощи изображения каких-либо животных. При выполнении этого упражнения сочетается чтение стихов и пальчиковая гимнастика. Старшая группа и подготовительная к школе при этом могут быть ознакомлены с творчеством таких детских писателей, как Валентин Берестов, Саша Черный, Даниил Хармс, Михаил Яснов. Стихи этих авторов наиболее часто используются для пальчиковых зверушек.
Особенность некоторых игр состоит в том, что они проводятся обеими руками одновременно. Их нужно использовать тогда, когда ребенок подготовлен к выполнению упражнений такой сложности.