• Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    — Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    — Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
    Начать пользоваться сервисом
  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Пандемия заставила всех нас изменить рутинному образу жизни и скорректировать свои роли. Мне досталась роль учителя троих детей, которые, перейдя на дистанционную форму, не придумали ничего лучше, как заявить, что они ничего не понимают из многочисленных книг и презентаций. Безусловно, быть родителем с детьми школьного возраста добавляет стресса.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Сложности самоизоляции с детьми

Родители чувствуют себя обеспокоенными, они больше не могут контролировать ситуацию. Каждый день они просыпаются, пребывая в неизвестности. Что будет завтра, сейчас предсказать крайне сложно. Проблемы с работой и заработком, сложности, связанные с передвижением по городу, переживания за здоровье своих детей. Некоторые из нас потеряли работу и испытывают больший стресс, чем когда-либо.

К этому добавляются проблемы, связанные с организацией процесса обучения. Некоторые из нас спорят с детьми, в то время как они спорят с родителями, ситуация всех выводит из себя. Соблюдение правил социального дистанцирования кажется совершенно невозможным подросткам.

Более того, многие из нас работают дома, в то время как дети тоже находятся дома, а им еще нужно помогать с учебой. Все мы переживаем эти напряженные и утомительные времена и вольно-невольно включаемся в дистанционное обучение. Возможно, роль учителя, это не та работа, которую каждый из нас выбирал, но время нас не спрашивает. Мы должны просто научиться с этим жить.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Мой личный опыт

У меня есть третьеклассник и близнецы, которые учатся в первом классе. Я ценю работу, которую выполняют учителя моих детей. Мне всегда было сложно даже представить себе напряжение, которые испытывают наши учителя. Они каждый день пытаются справиться с потребностями каждого учащегося в знаниях, донести их так, чтобы каждый мог принять и оперировать ими. Учителей недооценивают, им крайне мало платят, и сегодня каждый из нас может почувствовать всю сложность их работы.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Вклад учителя и родителей

Они предоставили нам ежедневные планы уроков и доступ к учебным приложениям, а также запланировали индивидуальные звонки, задания и их проверку. Иногда объем этой работы ошеломляет, но я благодарна им. Они побуждают нас делать то, что позволит сохранить и приумножить знания детей. И, помимо этого, на нас тоже ложится немалая нагрузка.

Я чувствую колоссальное давление, чтобы поддерживать нужный уровень обучения для моих детей. Я едва успеваю следить за электронными письмами учителей. Я скачала больше образовательных приложений, просмотрела больше документов и координировала больше конференций Zoom для моих детей за последние три недели, чем я когда-либо делала за всю жизнь.

Наши учителя остаются компетентными и добрыми, они формируют ощущение связи с внешним миром. Мои дети скучают по своим друзьям, их школьной рутине, звонкам и переменкам. Я не хочу быть учителем моих детей, по крайней мере, не в академическом смысле, и они действительно не хотят, чтобы я играла эту роль. Но время нас снова не спрашивает.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Время свободное, его почти нет

Основная проблема для меня состоит в том, чтобы каждый день определять график, распорядок дня, распределять задания и контролировать их выполнение. У нас свободный график, потому что он нам всем нужен, но если какой-либо из ежедневных предметов выходит за рамки времени, которое установили заранее, то мы продолжаем. И если нам нужно что-то сократить, мы тоже это делаем. Мы не привязаны к школьным звонкам, и у меня нет терпения и сил, чтобы принуждать ребенка заниматься математикой, если он устал.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Наш график

У нас около одного-двух часов обязательных занятий каждый день, и они строятся исходя из требований учителей. Некоторые школьные дни тратятся на выполнение сложных заданий, другие мы посвящаем рисованию, логическим играм. Я стараюсь по возможности проводить параллель между теорией и практикой. И когда мои дети играют вместе, я не перебиваю их. Поскольку погода становится лучше, я знаю, что теперь мы больше времени будем проводить на заднем дворе. Значит, и часть занятий тоже перенесем на свежий воздух.

Что касается школьных занятий, я благодарна тому, что мои дети — не старшеклассники. Я не только могу управлять уроками математики и чтения в первом и третьем классе, но я знаю, что если мы проведем день, не занимаясь структурированным обучением, мои дети не отстанут. Они не старшеклассники, пытающиеся сделать геометрию, и могут не слишком переживать за свои оценки, которые будут указаны в приложениях к диплому.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Их личные достижения

Они стараются учиться с помощью игры и воображения. Старшие дети тоже могут учиться таким же образом, но если у вашего ребенка строгая учебная программа, например, лицейский, специализированный класс, то вам придется тяжело. Никто из нас не способен быть полноценным учителем наших детей. Мы работаем, убираем за ними, готовим еду, стараемся оставаться спокойными и рассудительными родителями.

Быть учителем или родителем? Как я училась разграничивать роли во время дистанционного обучения

Заключение

Наши дети нуждаются в том, чтобы мы были родителями, больше, чем учителями. Мы можем установить границы и последствия, если работа не будет завершена. Мы можем обнять наших детей и успокоить их, когда очередная тема им никак не дается. Мы можем взять школьный выходной в середине недели, если это лучше для наших детей.

Мы должны контролировать время, проводимое у экрана ноутбука, не позволить им иметь слишком нагружать глаза. Мы можем разрешить дополнительные вести текстовые чаты с друзьями, чтобы снять напряжение. Мы можем помочь нашим детям чувствовать себя в безопасности. Мы не способны заменить учителей, но мы можем быть родителями, на которых они сейчас очень рассчитывают.

Нашли нарушение? Пожаловаться на содержание

Оцените статью
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.